基于音乐学习心理动力的培养剖析

摘要

在音乐教学当中,如何激发学生音乐兴趣,并进而培养学生音乐学习的心理动力,成为音乐教育界近年关注的话题,而有关心理动力的理论也进行了有益的构建和探索,对此,一线音乐教育工作者也做了实践性研究.因此,本文首先阐明了音乐学习心理动力形成的规律,其次着重分析了音乐学习心理动力的培养,并通过音乐兴趣、音乐审美、音乐目标三个方面展开论述.