影响社会工作者助人品性的非专业因素及其培养

摘要

社会工作服务过程,不仅仅是专业实践过程,而且因其服务对象的特殊性以及社会工作过程的不确定性、复杂和多元性,使得该过程更是道德实践、政治实践和艺术实践的过程,因此,社会工作者仅仅有专业教育的训练是不够的。同时,在符合个人特质基础上的社会分工,以及建立在个人特质基础上的职业选择,再进行专业教育和培训,是比较理想的职业状态。社会工作者个体的各种非专业因素,如性格、需要的满足程度、个体经验、阶层地位等要素,也会影响到个体是否适合成为社会工作者。通过公正的环境重建、教育、示范与激励、社会责任心的培养等,进一步培养社会工作者的助人品性。