退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
方冬雪;
宁波大学课程教学研究所;
阅读; 陌生感; 心理图式;
机译:对话中的读者:文学地理上的阅读政治对话中的读者:文学地理中的阅读政策对话中的Lectores-en-conversaciones:文学地理学的阅读
机译:自由间接话语的“双重声音”:克罗地亚语阅读者阅读英语和克罗地亚语文学作品的阅读实验
机译:“这不是我们阅读的内容,而是我们的阅读方式”:维多利亚时代中期文学中女孩阅读实践的法律顾问
机译:学习模型调查,问题,阅读,反思,背诵,审查辅助阅读儿童文学提高了IV级小学生解释性理解的阅读能力
机译:生活书籍:在职前教师的生活中阅读文学和阅读身份的建构
机译:在文学阅读期间单词跳过作为个人阅读样式的指标
机译:我有一个问题:我不喜欢阅读!文学阅读者的形成共享阅读乐趣的建构
机译:教学儿童阅读:科学研究文献阅读的循证评价及其对阅读教学的启示。小组的报告
机译:文学作品阅读设备,提供文学作品支持的装置,提供文学作品支持系统及其程序
机译:非接触式阅读器检测对象的存在感的方法及对应的阅读器
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。