刍议国外大学通识教育经验的中国化运用

摘要

二十多年来我国大学的通识教育实践历程都是基于对国外大学的经验借鉴而开展的.然而,却没能形成令人满意的通识教育模式.文章通过对我国学习国外通识教育经验中存在问题的梳理,指出了我们应当坚持的核心理念.同时,进一步提出坚持核心价值观、注重培养创新精神以及明确通识教育制度化安排的三个实施重点.