高职院校大学生党员发展的主体性研究——高职大学生党员主体性生成的视角

摘要

本文通过对高职院校大学生党员发展的主体性涵义的探讨,提出重视高职院校大学生党员主体性的必要性,进而发挥人文社会科学和专业理论、技术教育的作用促使高职大学生党员主体性生成。