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陈长英;
浙江广厦建设职业技术学院 浙江 东阳 322100;
工作室; 外贸平台; 教学模式;
机译:国际银行业务操作风险分析:贝叶斯方法(2007-2011)↓国际银行系统业务操作风险分析:贝叶斯方法(2007-2011)
机译:职业学院艺术设计主题的工作室教学模式 - 以南京工业技术学院“艺术研讨会”教学模式为例
机译:展望2007年外贸稳定快速发展-商务部中国对外贸易经济合作研究院中国外贸系高级研究员李健专访
机译:人文概念,融合空间与对话教学:构建摄影工作室教学模式的必要性和策略研究
机译:看着中国经济作为内部人士:在十九世纪末和二十世纪初期研究对外贸易和投资的方法
机译:探讨与实践互联网+制造商大学创新创业教育模式从积极心理学的角度看
机译:国际银行业务操作风险分析:贝叶斯方法(2007-2011年)
机译:移动用户目标系统(mUOs)多业务操作测试和评估-2报告(附分类附件)。
机译:跨异构系统管理外贸商品目录和外贸产品分类业务对象的一致接口
机译:使用合同取消预测的业务操作辅助设备和业务操作辅助方法
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