社会主义核心价值观教育融入高校思想政治理论课教学研究——以“思想道德修养与法律基础”课为例

摘要

社会主义核心价值观是贯穿“思想道德修养与法律基础”课教学的逻辑主线,两者在目标诉求、内容体系、教育载体、实践阵地等方面有着密切的联系.研究把握这些内在联系,一方面,有利于提高“思想道德修养与法律基础”课教学的有效性,另一方面也有利于促进社会主义核心价值现在高校的培育和践行.