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邓凯文;
广东技术师范学院;
广东广州510665;
中山大学马克思主义学院;
广东广州510275;
社会主义核心价值观; 情感认同; 途径;
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机译:社会认同,选择性接触和情感两极分化:通过新闻选择来激发民族认同如何塑造对移民的态度
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机译:性质和培育:通过压力暴露的压力暴露情感气质对抑郁症状对抑郁症状的影响
机译:谈社会主义核心价值观引导下的高校大学生健康人格的培育
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机译:身份认同的研究身份认同的认同身份认同的认同身份认同的认同身份认同的认同身份认同的认同96 953; __ lambda___和独立制片人。
机译:视频会议中的情感认同
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