数育走出误区的关键在于真正重视教育

摘要

正 八十年代的中国教育发展,步履艰难。教育经费不足,大、中、小、幼各类院校无一不卷入“社会有偿服务”的漩涡,教师待遇低下与物价暴涨形成强烈反差,新的“读书无用论”重又抬头。教育不能适应商品经济发展的需要,产生了跟不上经济体制改革和政治体制改革步伐的落差。有人说:“目前教育改革中遇到的一切困惑,本质上都是从社会主义产品经济向社会主义商品经济转轨时两种机制的冲突,是一种前进中的困难”,“是因为商品经济大潮突然来到大学的院墙下,校园里的一切还来不及适应外界的变化”。这些话不无道理。但是,如不