基于'对外汉语教学中日本学生的量词偏误分析'的对比研究

摘要

日本学生在学习汉语量词时,由于母语所带量词并且与汉语量词相关联,较欧美学生有优势,但是母语的负迁移作用也给汉语量词学习增加了难度.文章选取两篇以日本学生为研究主体,研究对外汉语中常见的量词偏误以及教学方法的文献,进行对比与总结,提出笔者的看法与建议,期待它能够对对外汉语量词教学工作起到微薄的作用.