高中数学分层教学策略研究

摘要

教育的改革与创新给各阶段的教学带来了机遇与挑战,分层教学逐渐进入我们的视野,本文进行高中数学分层教学的探究,能够更好地突出分层教学的一些益处。我们对于学生的分组要把显示和隐式相结合。我们要以组间同质,组内异质的原则为基础,尽可能地把该组内同学之间存在的差异性显示出来,保证不同组之间的同学们差异性不明显。