新时代中国近现代史纲要课教学方法创新

摘要

中国近现代史纲要课是高校必修的思想政治理论课之一,在思想政治理论教育中占有非常重要的地位。以史为鉴,学习中国近现代史不仅可以了解中国的过去,也可以展望未来,所以大学阶段学习中国近现代史纲要课意义重大。然而,当前部分大学生学习的积极性不高,上课抬头率低,使得该门课程的教学目标并没有很好地实现。新时代的大学生个性化凸显,自我意识较强,接触知识的来源广,为了更好地实现教学目标,如何使思政课堂更加生动有趣和富有实效就显得格外重要。在中国近现代史纲要课中,结合课程特点,采用讲历史小故事的教学方法,不仅可以提高学生的积极性和参与度,也可以有效提升中国近现代史纲要课的教学实效性。