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郭文博;
浙江医药高等专科学校,浙江 宁波315100;
线上线下混合式教学; 团队合作学习;
机译:圆对切材料中的思维对共享(TPS)类型的合作学习模型和学生团队成就处(STAD)的合作学习模型在学生的数学学习成果中的应用
机译:合作学习模型类型的学生团队成绩部门与合作学习模型的头数一起对数字模拟科目的学生学习成果的比较(SMK Taruna Bhakti的X类多媒体)
机译:基于多媒体的合作学习类型的学生团队成就科(STAD)对SAMBIT地区基础私立职业学校III的学生学习成果的影响
机译:基于MOOC教育的混合式教学改革与创新策略研究
机译:杂种:sa鼓的混合式教学方法。
机译:在基于演讲的基于学生团队的社区健康服务学习体验中使用职业角色交换
机译:基于线上线下混合式教学模式的数值分析教学方法与研究
机译:基于干扰的森林经营公众接受:中央梯级适应性管理区的蓝河景观策略研究
机译:基于在与用户数据记录点具有相似介质特性的记录信息区域中执行的基于写策略研究的优化写策略的方法及其装置
机译:线上线下互动玩具及实现线上线下数据互动的方法
机译:基于自适应写策略研究的优化写策略的方法和使用该方法的光学记录设备
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