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张学波; 马相彬;
华南师范大学教育信息技术学院传播系,广东广州 510631;
社交媒体; 自我呈现; 动机因素; 行为策略; 效果感知;
机译:确定虚拟环境“适合”:虚拟实地考察中的导航方式,学生自我报告的实地考察实地考察站点的愿望与科学教育目的之间的关系
机译:研究基于研究的综合课程对医学生在社区实习中的自我感知研究体验的影响:对三个学生群组的测试前和测试后分析
机译:迈向机器自我呈现的框架:人机交互研究中自我呈现策略的调查
机译:社交媒体和自我概念:社交媒体对大学生的自我概念有影响吗?
机译:研究基于研究的综合课程对医学生在社区实习中的自我感知研究体验的影响:对三个学生队列的测试前和测试后分析
机译:群体凝聚力作为合作群体中以自我为中心的认知的决定因素。
机译:制作人口群体的过程,该过程包括一些元素,这些元素知道一组在领土上使用的语言的书面单词,以教导学生并将一系列著作放置在视听演示的框架或片段上。视觉教育设备的基于计算机的数据处理系统,用于对一系列图示的片段进行共字幕,基于计算机的系统允许
机译:使用主题词典提取研究文献中的研究目的信息的装置,方法和程序
机译:能够使学生具有创造力并研究自己或自我的项目说明
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