三峡库区高中生应对方式特点、心理健康状况及相关研究

摘要

本研究用《中学生应对方式量表》、症状自评量表(SCL——90)作为测量工具，以699名山区高中生为调查对象，考察不同学校、年级、性别的高中生应对方式特点及相应的心理健康状况。结果表明，①山区高中生所使用的六种应对方式依次为：问题解决、忍耐、退避、求助、发泄和幻想。职业中学学生问题解决、求助得分高于普通中学；一年级学生比三年级学生更多采用幻想方式；男生更多采用问题解决、幻想的方式，女生更多应用退避、发泄应对方式。②职业中学学生在恐怖维度上的得分显著高于普通中学；女生在强迫症状、抑郁、焦虑、恐怖、精神病性上的得分均高于男生。③相关分析发现，问题解决与强迫症状、人际关系敏感、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性有显著的负相关；求助与强迫、恐怖显著的相关；退避与强迫、偏执呈显著相关：发泄、幻想、忍耐与心理健康各维度均有显著相关。