用实验课件建立解剖学模拟实验室的初步设想

摘要

目前多媒体课件教学正方兴未艾，它形式新颖高雅，容量大，表现形式生动活泼，整个过程运用文字、图像、动画、音频及交互网络方式呈现教学内容，形成图文并茂、动静结合、声影融汇的教学环境极富感染力，能极大地提高学生的学习兴趣与学习效果。确实有传统教学方法难以媲美的优点，给课堂教学带来了生机与活力。作者因此想到能否将它应用到解