类比推理法在运动解剖学教学中的运用

摘要

为了探讨形态学课程的教学方式,本文在运动解剖学课程教学中采用类比推理法,讲授了骨骼肌的协作关系、心腔内的房室瓣复合体及神经突触的结构等重要知识点与体育实践的联系.旨在对课堂教学法进行一种尝试,以便增强学生们对基础理论知识的理解、学习兴趣和在体育实践中运用的表达.