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去繁就简把握核心

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摘要

提高学生数学解题能力,教师要锻炼学生的阅读能力,使学生在阅读的过程中能够产生主观的兴趣.教师充分发挥学生的能动性,使学生对索然无味的数学题产生浓厚的兴趣就要锻炼学生灵活运用各种数学方法分析问题、解决问题.

著录项

来源
《四川教育》 |2018年第3x期|40-40|共1页
作者
曾敏;
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作者单位

简阳市贾家场小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学 ;
关键词
数学解题能力; 阅读能力; 数学方法; 学生; 能动性; 数学题; 锻炼; 教师;

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