立足“语用”实践 落实教学目标——以统编教材三年级语文《富饶的西沙群岛》为例

摘要

教学目标的制订要指向语言文字运用,要用好统编教材,积累内化课文语言,积累运用经典句式,学会典型的构段方式,进而提高学生的“语用”能力,让语言核心素养落地生根。