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农村基础教育主体性地位的再认识

         

摘要

农村基础教育在中国教育大格局中始终处于基础性地位,没有农村基础教育的支撑与发展,就没有中国教育这座宏伟大厦.……

著录项

  • 来源
    《四川教育》 |2003年第8期|27-|共1页
  • 作者

    王传平;

  • 作者单位
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 CHI
  • 中图分类 G527.71;
  • 关键词

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