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小组合作要收放有致

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@@ 在小学数学课堂合作学习中,教师要灵活控制好手中的方向盘,做到"收"、"放"自如,渗透创新意识,培养思维能力,提升思维品质.

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来源
《四川教育》 |2008年第5期|42|共1页
作者
李维兵;
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作者单位

泸州师范附小;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小组合作; “朋友”; 倒数的认识; 数学课堂; 特级教师; 合作学习; 创新意识; 思维能力;

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