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申舒性灵则情浓自在圆融则智生——孙双金“情智语文”教学模式课堂语境的品析

         

摘要

每当提及孙双金老师,我们就会想到他那注重挖掘、发展学生情感和智慧潜能的语文课堂,更会想到他那集其所有教学思想和智慧于一体的'情智语文'教学模式:入境,启动情智;感悟,生成情智;交流,发展情智;表达,展现情智。'情智语文'教学模式着眼于发展学生情感潜能和智慧潜能,着力于唤起学生沉睡的情感,点燃学生智慧的火花,让学生情感丰富、智慧灵动。下面以孙老师执教的《春望》《拉萨的天空》为例,让我们一起走进他那'情智语文'教学模式下的经典课堂。

著录项

  • 来源
    《四川教育》 |2014年第4期|28-29|共2页
  • 作者

    唐涛; 彭梅;

  • 作者单位

    成都市沙河堡小学;

    成都市沙河堡小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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