基于形神兼备,谋求趣理兼得——“统编教材”一年级下册识字写字教学的思考

摘要

汉字,在几千年的发展历程中,以顽强鲜活的生命力在求变求新中,始终保持着自己的表意文字特点。识字教学是义务教育阶段语文教学的基础性教学。识字是读写之本。学好汉字,写好汉字是每个中国人应尽的义务。2016年9月,新版语文教材面世,教材除使用大开本的排版,水墨画的插图,识字、写字的内容也有了新的突破和变化。一、遵循儿童认知规律,培养学生学习兴趣,满足学生学习需求根据1~2年级孩子的认知特点。