信息技术融入体育课堂的案例分析及反思

摘要

在信息化迅猛发展的时代,学校的教育教学的创新性有其历史的必要性,现实的必须性及未来的必然性。教育不仅仅是传授知识,而是以发展的眼光看待教育,如学校都在以创新教育理念为主体,构建学校的“知识、技能和实践三位一体的”课程体系和创建“三位一体” 的校外教学实训平台。在此基础上我们教师还要创建更为全面灵活的评价体系和更高的专业素养。这些变革已经渗透到每门学科,同时体育也不例外。“素质教育、健康第一、终身体育”等在教育的变革不断发展,重视和激发学生体育的兴趣和技能水平是实现体育课程最终目标和价值的有效凭证。创新性的体育课堂从备课、实施和课后小结等反应创新性、教学的科学性和艺术性,同时它为学生提供独特及开阔的学习活动空间和善于观察、思考的表现时机,进而培养学生的创新性思维能力和实践能力,这是其他学科无法取代的优势。信息技术在体育课堂的创新应用提高了课堂的氛围和教学质量,有效促进了体育教学改革和新课标教育理念的实践。