趣味性视角下小学立定跳远游戏教学法的应用实践

摘要

小学生对于新鲜事物的敏感度较高,相比于传统的课堂模式,游戏教学法的应用与实践通常能发挥出一定的作用和价值。田径运动本身相对枯燥,如果依旧沿用传统的枯燥技能传授模式,学生的理解会出现困难,参与积极性大打折扣。游戏教学则不同,全过程围绕游戏的内容展开,学生通过参与和体验,在玩中学,学中玩,积极性被调动,立定跳远的教学质量也将得到提升。