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姚昌武;
四川省遂宁市蓬溪县文井初级中学,四川遂宁629100;
新课改; 初中生物; 有效途径;
机译:探究高中生物教学的有效途径
机译:《新课程背景下的初中生物教学法》考核模拟试题(附参考答案)
机译:初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径探索
机译:设计激发和培养初中女生科学探究的机会
机译:香港初中历史的历史探究和基于资源的研究:教师和学生的观点。
机译:文莱初中学生情绪智力变量评分:探究差异
机译:高中生物教学中学生探究能力培养的策略
机译:设计科学教师教育者专业发展的有效途径:来自科学教育学院的经验教训。
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
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