“互联网+”线上线下混合教学模式背景下高职院校“金课”建设的实践探索

摘要

基于互联网背景下,尤其是新冠疫情防控之后,网络学习被全面推向新的高度,"互联网+"线上线下混合教学模式全面优质地推广迫在眉睫。本文阐述当下高职院校线上线下课程改课的实践进展情况中存在的问题,从学校、教师和学生三个层面进行剖析,有针对性地在这三方面找出解决对策。探索如何根据高职院校的生源实际情况更优质的开展线上线下混合教学的措施。