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专科衔接自考本科学分互认和转换方法的研究与展望

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摘要

为保证教学资源得到更好地利用,学生反复习学习同一门课程,提高学生学习实效,提高高校之间优质教学的使用效率,满足高等教育自学考试学生学习,并探索新的模式建立终身教育体系学分互认和课程转换相关制度.

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来源
《山西青年》|2019年第8期|P.295-295|共1页
作者
张明兵1;
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作者单位

[1]重庆电子工程职业学院,重庆401331;

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正文语种 CHI
中图分类自学考试;
关键词
自学考试; 教学资源; 教育体系; 互认方法; 转换方法;

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