大学英语教学中英汉文化双向导入的必要性和原则分析

摘要

全球一体化的形势下,多元文化不断发展,跨文化交际日趋频繁,社会的发展赋予了现代高等教育先导性的重要地位,培养具有多元文化视野的跨文化交际人才已成为大学外语教学的目标之一。然而,纵观我国大学英语教学现状,一方面,语言教学与文化相脱离,文化失衡现象较为严重,大部分教师受传统教学观念影响依然沿用传统单一的教学模式,以知识性教学为主,过分强调语言知识性学习,较少涉及目标语言文化传统。另一方面,在跨文化交际中,''中国文化失语''现象也屡有发生。全球信息与文化的相互交织,在一定程度上使得学生易于忽视母语文化,而大学英语教学中对英语语言的单向教学不仅不能够掌握英语这门具有文化生命的语言,也不利于学生跨文化交际能力的培养。本文以跨文化交际为视角,基于语言与文化的关系,探究大学英语教学中英语与汉语文化双向导入的必要性及其导入原则,以期帮助完善大学英语教学的模式,提高大学生跨文化交际的能力。