PAC理论在高职院校心理健康教育工作中的应用与启示

摘要

高职院校心理健康教育工作是高职院校学生工作中的一个难点,但并没有受到足够的关注,心理辅导员又是承担这项工作的主力军,在处理学生的心理工作时要学会引入科学的方法,更有效的开展工作.本文以PAC交互沟通理论为基础,通过其在心理咨询案例中的分析帮助学生认清问题,促进学生的个人成长,提升高职院校心理健康教育工作的效果.