创设问题情境 构建高中数学高校课堂

摘要

新课改对于高中数学课堂教学产生了较大的影响,传统的教学模式已经不能满足当前的需求。课堂情境直接关系到课堂教学质量和师生关系,创设问题情境对于提高学生的学习兴趣和学习效果有较大的帮助。本文对高中数学教学中创设问题情境的作用及原则进行了概述,研究了高中数学问题情境教学的现状,并提出了创设高中数学问题情境的实践策略。寄希望对高中数学课堂教学质量的提高有所帮助。