德育视角下高职生身心和谐发展路径探析

摘要

高职大学生作为特殊的群体,其德育也应有其特殊性.本文从德育角度出发,基于高职生的身心发展问题,力争探索符合其身心发展的路径,实现高职生的自我身心和谐,构建社会主义和谐社会.