探究利用情感因素优化英语教学

摘要

根据当前的英语教学形势,即使教师很努力的教,学生很努力的学,教学效果任然很不明显。本文就情感因素方面在教师层面和学生层面分别进行了说明和分析,为提高学生的英语成绩奠定了良好的基础。