英语报刊阅读课程教学新探——研究型教学模式

摘要

我国大多数高校都开设了英语报刊阅读课程,但现有的传统“教师为主导”的教学模式的效果不够理想,所以,本文提出了研究型教学模式的新想法,希望能够提高学习者英语报刊阅读能力,发展学习者智力和非智力因素的综合素养,最终提高他们发现、研究和解决问题的能力.