积极心理品质在中职德育课教学中的运用

摘要

在积极心理学理论的指导下,探讨职校学生的心理品质现状及其存在差距的原因,充分发挥德育课作为思想政治教育主渠道的作用,更新教师观念,树立新型的师生观,改革课堂教学方式、激发学生兴趣,探索积极的课堂教学评价方法,初步形成利用德育学科教学培育中职学生积极心理品质的教学方法.为中职学校德育课教学中培养积极心理品质提供模式.