高校“形势与政策”课程定位与规划

摘要

面对''''形势与政策''''课教育教学遇到新情况、新问题,本文侧重在领导体制和工作机制层面,力求准确定位和规划本门课程,对现存的体制与工作机制进行分析评价,权衡利弊,探求最佳选择。结合自身教育教学实践经验与体会,提出高校党政密切配合,分工明确,各负其责为理念的对策。