“器”“乐”和谐 “心”“声”共鸣——谈打击乐器在幼儿音乐欣赏活动中的辅助运用

摘要

音乐欣赏活动有着强大的艺术感染力,它的辅助材料一般包含动作材料、语言材料和视觉材料。这些辅助材料的运用,能够使幼儿的音乐欣赏活动变得有形有色,生动活泼,可以调动幼儿聆听音乐的积极性,陶冶情操,有益于提高幼儿的审美能力。但在对辅助材料的运用中,我发现很多教师仅局限于动作、语言、视觉三类材料的运用,很少涉及打击乐器的运用。于是在音乐欣赏实践活动中,我对辅助材料的运用进行了扩展,根据音乐活动的特点有选择地运用乐器材料,进而更好地提升幼儿的音乐欣赏能力。