语文课堂深度教学实践的策略

摘要

＜正＞语文课程是基础教育阶段最重要的课程之一,它是学生进行识字、阅读、写作活动的启蒙课程,也是培养学生文学兴趣的关键课程,更是塑造学生价值观的重要课程。但是,当前语文课堂教学存在浅层教学的现象,教学活动仍只注重对字词的讲解,让学生机械地背诵课文、熟记课文的中心思想,缺乏对教材的深度讲解和对教材内容背后所蕴含的情感和意义的挖掘。这样的教学活动无法培养学生的核心素养,不能充分发挥语文课程的价值,不