治班“三板斧”

摘要

＜正＞新接到的班级有些棘手:好动者居多,班风尚未形成,多项评比居学校后列。我在默默探寻一条有效的治班之道。一次社会实践,我带孩子去市森林公园的鸟语林参观,没想到此行大有收获。鸟儿们在驯兽师的指挥下做