学生导向性纪律约束的理念与实践

摘要

@@ 学校班集体的管理,不仅仅是教师对学生施以有目的的规范和约束,并使之服从的过程,更是一种持久地对学生进行心理导向性教育的过程.正如有位教育家所说:一个人犯了错误并不可怕,可怕的是这个人不知如何去改正自己所犯的错误.因此,只有从教育的角度来认识班集体管理中的问题,我们才能采取切实有效的措施让学生对自己进行"自主"管理.