自主探究是学生发展和提高的绿色通道

摘要

数学教学，不仅要传授必需的基本知识和技能，更主要的是在于培养学生积极参与、主动探索创新的学习能力，变“要学生学”为“学生要学”，变“学会”为“会学”。因此，课堂教学要返祖归原，把课堂的主动权交给学生，