案例教学法在商学教育中的创新性运用探究——基于MOOC和翻转课堂的视角

摘要

MOOC (Massive Open Online Course),即大规模网络开放课程.翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生.作为两种开放教育领域出现的新型的课程模式,MOOC和翻转课堂的出现为商学教育带来了新的机遇和挑战.案例教学法是商学教学的重要工具,在新的课堂模式之下,如何更好地运用案例教学法关系着商学教育的培养质量和前景.本文就是在MOOC和翻转课堂这些新型课程模式背景下,提出如何将案例教学法创新性地融入其中,发挥案例教学的真正魅力.