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胡乐乐(译);
无;
教育体制; 新加坡; 教改; 景观; 改革进程; 学生; 家长; 成才;
机译:新加坡:西方的桥头堡还是反力量?新加坡高等教育政策中对创造性和批判性思想的模仿
机译:授予“创造景观”土木工程设计奖:2008年邀请设计奖
机译:史蒂芬·汉普顿(Stephen Hampton),《反亚美尼亚人:从查理二世到乔治一世的英国国教改革传统》(牛津:牛津大学出版社,2008年),第iii + 293页。ISBN 978-0-19-953336-7(hbk)。
机译:项目蓝图:更大的辛辛那提水厂创造了成功的新蓝图!
机译:Hydoloera Salvador:(RE)创造生产景观,塞尔萨尔瓦多,智利=氢站萨尔瓦多:(重新)智利萨尔瓦多部门的生产景观创造
机译:自2008年美国食品药品监督管理局发布建议以来骨形态发生蛋白的使用趋势:当食品药品管理局发布建议时医师的做法会发生什么?
机译:Brevicoryne brassicae热需求和种群峰值预测Brevicoryne brassicae的热需求和种群峰值预测
机译:美国和加拿大牛(2008年2月14日发布,2008年8月19日发布);年度报告
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
机译:(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)降低教育价值的教育金融工具和方法
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