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处境不利学生如何“抗逆”

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＜正＞"抗逆"学生是指:经济社会文化背景处于本国最低的1/4,但在控制了其经济社会文化背景变量后成绩处于国际水平最高的1/4的学生。不利社会经济背景的恶性循环不是必然的社会经济背景不利的学生注定只能一代一代都陷在学业成绩差、工作前途黯淡和贫困的生活中吗?如果他们上的学校能为他们提供更多常规课程的话

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来源
《上海教育》 |2012年第17期|44-45|共2页
作者
王湖滨;
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作者单位

上海市教育科学研究院;

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正文语种 chi
中图分类学生心理学;
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