中美中小学体育课程教学体系若干要素的比较分析

摘要

＜正＞改革开放以来,社会形态、生活方式发生了很大的变化,学校体育面临着前所未有的机遇与挑战。体育课堂教学作为学校体育的主阵地,在普及国民教育、培养体育后备人才、提高学生全面发展中发挥了重要的作用。面对新形势下人们对于学生体质健康促进、运动技能掌握、终身体育、学科育人、自主健身、健康意识等一系列新的需求,体育课程教学已及时进行必要、系统的调整、改进,以更积极主动的姿态顺应社会的发展。因此,本文试从中美两国中小学体育课程教学体系的多个