WORKSHOP教学模式的构建与探析

摘要

本文以中国美术学院上海设计学院时尚设计系产品设计专业方向本科3年级实践教学为案例,遵循教学大纲要求,从课程设定、教学进程安排、校企（高露洁公司）合作共赢、成果输出、教学总结五个方面对WORKSHOP（实验实践）教学模式进行尝试和探索。旨在另辟产品设计教学模式,为缓解高校与社会人才需求脱节现状提供破解方法。