“卓越医生教育培养计划”融入思政课的效果分析--以参观校史馆为例

摘要

为了培养卓越医学人才，大连医科大学思政课教师将“卓越医生教育培养计划”融入思政课教学中，二者融合的效果如何？主要看医学生有何收获。本文仅以医学生参观校史馆的收获为例，实践证明，通过参观校史馆，医学生的思想有了进一步的升华。具体表现主要有：第一，责任感与使命感进一步提升；第二，奋斗目标更加明确；第三，集体观念进一步增强。