杨家埠木板年画在设计学科教育中的创新应用研究

摘要

信息社会背景下的现代设计及设计教育,应立足文化传承与思维创新;杨家埠木板年画在功能美和形式美上所凝聚的设计思维,为设计教育创新课堂研究提供了重要的素材;从调研、论证、创新设计、整体推广等方面进行设计学科的创新教育研究与实践,能够更好地传承文化,创新现代设计方法。