文化传承与创新

摘要： 中医药期刊是中医药文化传承与创新的重要载体,只有不断提高中医药期刊编辑的专业能力与水平,才可将期刊的传播作用充分发挥出来。而编辑活动与文化选择统一性将对编辑水平的提升产生决定性作用,而其中的关键就在于编辑文化选择能力的提高。要想实现这一目标,要求编辑务必要学会自我学习与成长,但是这一脑力劳动较为复杂,需通过事前、事中、事后三个阶段,并积极构建健全的管理体系来完成,进而要求编辑对文化选择的认知要更加全面,并不断提升自我业务水平。基于此,将文化选择作为主要研究内容,重点阐述其在提升中医药期刊编辑专业能力方面的具体途径,希望对中医药期刊编辑中的价值发挥有所帮助。

摘要： 2019年2月15-20日,我参加了由中国民间文艺家协会、陕西省文联联合举办的“2019我们的节日·陕北过大年--榆林年文化考察调研采风暨中国年俗文化传承与创新研讨会”,在榆林、绥德、清涧、米脂、神木高家堡等地考察了陕北年俗文化活动。

摘要： 为了号召青少年传承和学习中国优秀传统文化以及红色文化,立足于建党百年的社会大背景,结合当下社会实事以及当下社会风气,我们的项目是以皮影文化的形式来宣传红色文化,项目面向青少年,通过互联网与线下渠道双推广,互联网网络小程序为辅,辅助推广线下立体书。我们的项目主要是采取讲故事的形式来宣传推广红色文化和红色精神,以党史、红色历史故事、民间民人故事,民俗动画等为立体书产品的主要故事内容。通过这种新的文化表现形式来传达文化。

摘要： 乡村振兴作为新时代中国特色社会主义现阶段农业农村发展的重大战略部署,为乡村文化发展提供了新机遇,少数民族的传统特色文化的保护和传承,应该引起高度关注。赫哲族作为我国北方少数民族中现存唯一的渔猎民族,以其鱼皮服饰传统技艺的保护和传承为着力点,尝试在乡村振兴战略大背景下,就如何在保护传承的基础上,不断赋予时代内涵、丰富表现形式,深入挖掘民族特色文化符号,盘活民族特色文化资源,创新出适应农村经济可持续发展的新产业结构,走特色化、差异化发展之路。

摘要： 培养人文精神有利于同学们树立正确的世界观、人生观和价值观,有助于同学们增强政治认同和国家认同,增强社会责任感。中华优秀传统文化是培养人文精神丰富的资源。人文精神的背后是家国情怀。《文化生活》教材中,每一个单元都有培养人文精神的内容,第一单元“文化与生活”,通过学习同学们可以积极地体会文化带来的巨大力量。第二单元“文化传承与创新”,通过学习同学们能够理解文化的多样性,加强对文化交流的认识,从而培养能够尊重不同文化的人文精神。第三单元“中华文化与民族精神”,通过学习同学们可以培养民族文化自豪感,从而弘扬中华民族精神。第四单元“发展中国特色社会主义文化”,通过学习同学们可以增强文化自信。

摘要： 中华文化源远流长,有很多历史文化在当前的社会发展过程中仍然具有极高的历史价值和审美价值,因此我国将部分文化列为非物质文化遗产,希望可以以此来加强对于文化的传承和保护,四川扬琴就是“非遗”文化中极具地方代表性的音乐艺术。而要加强对于“非遗”文化的传承发展,必须要使更多的人了解“非遗”文化,而“非遗”文化进入校园,有效的渗透在美育教育中可以更好的帮助“非遗”文化实现文化传承与创新,也可以为校园内部美育教学工作的开展提供有效的支撑来更好的保证最终的美育教学质量。本文中我们就将针对“非遗”文化四川扬琴进校园来开展美育教育从而实现文化传承与创新进行深入探讨,希望可以为当前美育教学工作的开展提供有效参考来更好的加强对于优质艺术文化的传承与创新发展。

摘要： 新时代女子学堂由镇江高等专科学校、镇江市妇女联合会于2018年3月联合创办,旨在帮助女大学生从中华优秀传统文化中汲取营养,继承中华民族的传统美德,提升女大学生的礼仪修养,使之内外兼修,塑造具有传统文化素养的新时代女大学生。构建“文化传承与创新”第二课堂课程体系,该课程体系主要包括文化理论课、女性技能课、兴趣拓展课。

摘要： 校园文化是高校教育工作中的重要组成部分,其传承与发展对学校教育和学生成长都有着较大的作用。如今,在新媒体视角下,各种类型的网络媒介都进入到了高校校园中,给学生的日常生活与学习带来了新鲜感。同时,也给校园文化的传承带来了更大的挑战。如,学生思想认知出现偏差、校园文化传播方式单一、活动内容的无序、校内监管不畅等问题都影响着校园文化的传承。对此,高校需从思想、类型、内容、监管等多个角度分析新媒体视角下校园文化传承与创新的解决方案,以此来保证校园文化传承工作的有序开展。

摘要： 为探索新时代高校履行文化传承与创新职能、弘扬传统饮食文化的新路径,本文在福建省饮食文化调查的基础上,以福建农林大学食品科学学院为例,探讨本院食品学科在传统饮食文化的生产性保护、文化内涵提升、品牌形象树立等方面的推动作用,并以高校人才培养职能为切入点,提出传承饮食文化的新思路,为当代高校服务区域经济、弘扬本土文化提供参考。

摘要： 中国传统文化传承并创新电视节目的应用,体现在不断为电视节目形式注入更多贴近史实的中国传统文化元素。中国传统文化传承创新采用电视节目制作者与电视节目受众之间的共同交流的形式,需要电视节目制作者不断地将文化元素的传承与创新应用到电视节目制作实践中。分析电视节目中中国传统文化传承与创新的优势以及问题,提出将中国传统文化传承与创新运用在电视节目制作实践过程中的策略,期待中国传统文化在电视节目中的应用有助于提升电视节目内涵与质量,成为电视节目未来的发展方向。

摘要： 本发明属于智能学习技术领域，公开了一种在线中华文化趣味学习传承平台、交互方法、APP终端，学习模块选择待学习的诗词、美食、服饰等中华传统文化和中医药经典理论的相关书籍，进行传统文化的趣味性注释、展示，并保存记录；闭关学习模块设置闭关时间，并基于设置的闭关时间控制学习时间以及学习项目；虚拟宠物模块进行虚拟宠物的服装、装饰更换；同时基于经验值确定宠物等级以及服装；知识展示模块展示中医药科普知识和养生小知识及新冠肺炎等突发卫生公共事件相关进展；显示设置模块设置宠物的行为和动态。本发明能够趣味性学习中医学知识、经典诗词歌赋、中国各地传统美食以及服饰文化，增强用户的学习兴趣和获得感。

摘要： 本发明公开了一种用于传统文化传承的信息处理方法、装置、设备和介质。用户通过网络下载APP，创建一个家族，添加信息自动生成个人ID和家谱世系和谱系；通过个人ID可以判断家族成员是否健在，若否，则系统自动转入祭祀模块，进入祭祀流程；通过个人ID和手机号码识别家族成员，进入亲音交流平台；通过个人ID和手机号码创建自己的商业平台，在家族乃至全网进行商品信息交易；通过个人ID和手机号码识别用户身份，验证通过后，进入电子学堂学习各种传统文化。本发明通过对成员生成唯一的身份标识信息，并根据录入的世系信息，直接生成该成员在世系表中的与其他成员的关系更新世系表，完成家族族谱的编辑和更新，使得家族族谱的续修简单并且操作方便。

摘要： 本发明公开了一种传统文化传承用记录仪，包括支架、托架、托环和记录仪本体，所述支架上设有安装板，所述托架设于安装板上，所述托环设于托架上，所述记录仪本体底部设有弧形不倒底座，所述弧形不倒底座滑转设于托环内侧，所述弧形不倒底座底侧设有落地感应防护机构。本发明涉及记录仪技术领域，具体是提供的传统文化传承用记录仪，利用记录仪与支架之间的分离式连接方式在支架发生倾倒时快速实现记录仪与支架的分离，利用记录仪底部设置的防护结构对记录仪进行防护。

摘要： 本发明公开了一种基于5G时代下荆楚文化活态传承与传播路径研究系统，涉及文化传播技术领域，包括政企校人才培养系统模块与文化传播模块，所述政企校人才培养系统模块包括政府模块、企业模块、学校模块与反馈模块，该基于5G时代下荆楚文化活态传承与传播路径研究系统，通过5G大数据分析人们对线下传播的评论与意见相关数据，从而调整荆楚风情文化街、荆楚风情文化节与巡回荆楚风情馆内容，同时通过分析线上传播人们对荆楚文化的评论与意见相关数据与网络中荆楚文化的发展趋势等信息，调整企业与学校的荆楚文化传承与传播方向的发展以及荆楚文化传承与传播内容，从而能够更加大众化的传播荆楚风情，以使得荆楚风情扎根在人民大众土壤中进行传播。

摘要： 本发明涉及线上剪纸欣赏与体验技术领域，具体涉及一种基于剪纸文化传承与体验的APP终端交互系统，包括账号建立/登录模块、文化鉴赏模块、社区交互模块、剪纸游戏体验模块、剪纸纹样设计模块和个人信息模块；本发明提供的一种基于剪纸文化传承与体验的APP终端交互系统，针对剪纸传统文化传承薄弱的现状，通过系统使其得到更好的传承与发展，将文化知识与线上游戏体验两者相结合，更能够激发用户对剪纸文化的兴趣，进一步提高了文化传承的趣味性，使用户在接受传统文化熏陶的同时有更好的体验性。

摘要： 本发明属于智能学习技术领域，公开了一种在线中华文化趣味学习传承平台、交互方法、APP终端，学习模块选择待学习的诗词、美食、服饰等中华传统文化和中医药经典理论的相关书籍，进行传统文化的趣味性注释、展示，并保存记录；闭关学习模块设置闭关时间，并基于设置的闭关时间控制学习时间以及学习项目；虚拟宠物模块进行虚拟宠物的服装、装饰更换；同时基于经验值确定宠物等级以及服装；知识展示模块展示中医药科普知识和养生小知识及新冠肺炎等突发卫生公共事件相关进展；显示设置模块设置宠物的行为和动态。本发明能够趣味性学习中医学知识、经典诗词歌赋、中国各地传统美食以及服饰文化，增强用户的学习兴趣和获得感。

摘要： 本实用新型公开了一种中华优秀文化传承用模拟沙盘，包括底座，所述底座的顶部设置有升降机构，所述升降机构包括电机，所述电机的驱动轴贯穿底座的中心处，且与之呈转动连接，所述电机的驱动轴端面固定连接有丝杆，所述丝杆的外壁螺纹连接有移动杆，通过电机驱动轴转动带动丝杆的转动，从而带动与之螺纹连接的移动杆的升降，从而对沙盘进行升降，所述移动杆的顶部固定连接有固定盘，便于内部模块的位置的固定，所述固定盘的前壁靠近侧壁位置开设有通孔。本实用新型通过对模拟沙盘设置为可自动升降调节，同时方便对沙盘内进行各种模块的卡合拼接，从而方便对沙盘的便捷使用。

摘要： 本实用新型公开的属于记录仪技术领域，具体为一种传统文化传承用数字媒体记录仪，包括记录仪主体、防护组件和支撑组件，所述记录仪主体外侧壁设置所述防护组件，所述防护组件包括U型板、橡胶垫和弹性胶条，通过U型板与橡胶垫之间的配合，可有效的隔离振动并吸收冲击力，因此提高设备的抗摔性，弹性胶条能够进一步增加设备的抗摔性能，当设备摔落时，弹性胶条首先会与地面相接触，由于弹性胶条自身的弹性，可起到很好的缓冲性能，并且弹性胶条凸出于U型板外表面，一方面可有效的防止U型板磨损，另一方面可吸收一部分冲击力，实用性强，并且，通过旋转轴与固定座配合方便调节记录仪主体的角度，以达到其最佳的使用状态。

摘要： 本实用新型公开了一种传统文化传承构造广告牌，包括支撑柱，所述支撑柱顶端固定连接有支撑架，支撑架两侧均固定连接有支撑杆，且支撑柱顶端的两侧均固定连接有固定架，所述支撑架两侧均固定连接有下固定杆，支撑架两侧均固定连接有上固定杆，上固定杆和下固定杆之间固定连接有多个固定块，且上固定杆和下固定杆之间固定连接有多个连接块，所述支撑柱顶端多侧均开设有安装口，安装口内固定连接有装饰板，所述固定架顶部固定连接有固定板，且支撑柱顶端和固定板底部固定连接。本实用新型可以减少该广告牌在大风时的受风面积，保证广告牌的稳定，避免其损坏的浪费，同时该造型彰显传统文化，保证的稳定性能和美观性俱佳。

摘要： 本实用新型公开了一种文化艺术传承用教学装置，包括底板、支撑杆、支撑轴控制单元和圆座控制单元；底板：所述底板的上表面中部转动连接有圆座，所述圆座的上表面边缘固定连接有安装块，所述底板的上表面右侧固定连接有固定块，所述固定块有两个，所述底板的上表面后端固定连接有固定板；支撑杆：所述支撑杆固定连接在圆座的上表面中部，所述支撑杆的上端开设有通孔和槽，所述支撑杆上端的通孔内活动套接有支撑轴，所述支撑轴的侧面中部安装有支撑块，所述支撑块下端的孔与支撑轴的侧面固定套接，所述支撑块的上端固定连接有支撑板；该文化艺术传承用教学装置在使用的时候，可以通过按钮控制摄像头和投影仪，省时省力。