双创背景下高职创新创业师资队伍建设研究

摘要

师资是衡量高职院校创新创业教育水平的重要指标和要素.高职院校可以"校内校外+专职兼职"结合,通过内培外引配齐配强专职师资队伍、多渠道引进兼职师资、校内组建创新创业教育教学科研团队、校外组建创新创业专家团队等多种途径,打造优秀的创新创业教育师资队伍,为高职院校创新创业工作的有效开展提供保障.